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四川**自考助学中心招生简章

四川-成都-锦江|2024-5-24|点击55次
课程编号:1009787900229883835319

一、报考对象及条件(均*入学)

1、高中或中专生可报考专科

2、在校专科生或已毕业的专科生均可报考自考本科

3、在校本科可报考第二学历/学位

二、四川高校高校专业设置

专科:

学前教育:幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前儿童游戏指导、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、教师职业道德与专业发展、毛泽东思想、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、特殊儿童早期干预、低幼儿童文学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前教育政策与法规

社会工作与管理:社会*概论、社会心理学(一)、社会工作概论、社会工作实务、社会政策与法规、劳动与*、人口与环境、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语(一)、社会学概论、公共关系学、社会研究方法

行政管理:计算机应用基础、人力资源管理(一)、公共关系学、行政管理学、社会研究方法、高校语文、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语(一)、法学概论、经济法概论(财经类)、现代管理学、管理心理学、市政学、政治学概论、公文写作与处理

本科:

小学教育:教育学(二)、教育心理学、中小学教育管理、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、计算机应用基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、中外教育简史、教学技能与教学艺术、现代教育测量与评价学、小学语文/数学教学研究、*英语:教育行政学、学校管理学、比较教育

汉语言文学:中国现代文学史、中国古代文学史(一)、中国古代文学史(二)、外国文学史、语言学概论、马列文论选读、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、美学、中国古代文论选读、新闻采访与写作、影视艺术概论、报告文学研究、散文创作与研究 / 市场营销学、广告学(一)、广告策划、传播学概论

社会工作与管理:团体社会工作、社区社会工作、个案社会工作、社会工作行政、心理卫生与心理咨询、中国福利思想、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、社会统计学、西方社会学理论、福利经济学、发展社会学、经济社会学、城市社会学(二)

行政管理:社会学概论、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、公务员制度、领导科学、马克思主义基本原理概论、行政组织理论、行政法与行政诉讼法(一)、普通逻辑、法学概论、财务管理学、中国文化概论、中国行政史、西方行政学说史、公文写作与处理

法学:劳动法、知识产权法、税法、国际私法、公证律师制度、法律文书写作、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公司法、环境与资源保护法、合同法、国际经济法概论、外国法制史、中国法律思想史、婚姻家庭法

工商管理:管理学原理、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理(一)、中国近现代史纲要、管理系统中计算机应用、财务管理学、企业管理咨询、商品流通概论、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、经济合同运行概率、社会经济统计学原理、国家税收、社会*概论

会计学:市场营销学、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、高级财务会计、审计学、财务报表分析(一)、中国近现代史纲要、管理系统中计算机应用、资产评估、会计制度设计、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、税务会计、会计电算化基础、社会经济统计学原理、国家税收、社会*概论

三、四川高校高校自考考试安排:

统考课程安排在每年的4月和10月进行考试。每次报考课程不合格的考生,可参加下一次相同课程的考试。省考课程安排在每年的1月和7月进行,省考报考在每年5月和11月。

四、课程*

凡参加过大自考的社会考生,均可转为校内的小自考(大小自考毕业证一样,效力相同),大自考考生可将曾经*的单科课程合格单(或到报名的考办打印成绩单)转成小自考的统考成绩。 *全国计算机等级考试(NCRE)一级的可以*本科计算机基础(00018); *CET-3/ PETS—2的可以*专科英语(一);*CET-4及以上的/ PETS—3及以上可以*本科英语(二);

五、四川高校高校毕业及学士学位申请:

1、四川省自考委与四川高校高校合署颁发本科毕业证书,国家承认学历。如果考生在自考*全部规定课程,可申请*毕业证书,自考毕业证发放每年3月和9月。毕业证查询网站:中国教育部高等教育学生信息网(www.chis.com.cn)

2、申请学位条件:

(1)必须参加学士学位外语考试(必须在本科文凭取得2年内*,否则不能再申请学位);

(2)本科成绩平均在65分以上(含统考和校考成绩);

(3)可参加统考英语(二)代替学位英语;

(4)论文成绩优或良;

(5)领取本科毕业证2年内申请,每年4月和10月申请,具体时间待定。

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