常州市*日语培训机构排名

广东-广州-天河|2022-5-27|点击99次
课程编号：10105734004373142683

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详细课程介绍：

日语入门：讲解日本语所有发言、写法、单词音调、基本句型、日常交流、动词基本分类，及基础变形。学完可进行基本的寒暄交流，适合基础者学习，为进一步学习日本语奠定良好的基础

标准日本语初级上册：学习日本语中组词的用法，基本句型，部分动词变形，基础实用日常会话，掌握1000左右的词汇量，实现日常交流。学完后可达到日本语能力测试四级水平

标准日本语初级下册：学习日本语中的体态现象，语态现象，动词变形及敬语现象，学习日本语中的复句，掌握1500左右的词汇量。学完后可达到日本语能力测试三级水平，可流利进行日常会话

学习日语的5个小技巧

一、做到五十音图的发音要准确，这对你今后的日语学习有很大的帮助，可以少走许多弯路。

二、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反

三、这样对你的日语学习大有裨益。

四、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

五、有条件的话，多看日本的、电视节目，多读日文版的报刊、，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

数量は動詞形容詞の後ろ　

　　日本語では「１時間待つ」「１回読む」「５０元高い」など、時間量、動作の回数、比較した結果の差量は動詞や形容詞の前に置くが、中国語では動詞形容詞の後ろに置く。　

　　１　動作がどのくらい行われるかという時間量は動詞の後ろに置く。動詞の時間量を表す成分は時量補語とよばれる。補語は動詞や形容詞について補足説明する成分であり、常にこれらと密着する。　

　　例：１０分間待った。／等了十分钟。　

　　目的語があるときは「動詞＋時間量＋目的語」の順になる。　

　　２時間テレビを見た。／看了两个小时（的）电视。

　　ただし、目的語が代名詞のときは「動詞＋代名詞＋時間量」となる。　

　　彼を長いこと待った。／等了他半天。

　　２　またあることが起こってからどれぐらい経過したかを表す時間量は*後にくる。これらは“毕业”や“结婚”など、その動作が瞬時に完結し幅をもたないものが多い。　

　　例：彼は卒業して３年になる。／他毕业三年了。　

　　結婚して４年になる。／我结婚四年了。　

　　３　動作が行われた回数を表す語は、動量補語として動詞の後ろに置く。動詞が目的語を伴う場合は、動量補語の後ろに目的語を置く。　

　　例：彼女のコンサートに、私は２回行ったことがある。／她的演唱会，我去听过两次。　

　　彼はお母さんに毎日１度電話を入れる。／他每天给他妈妈打一次电话。　

　　彼は授業の前にテキストを３回読んだ。／他上课之前看了三遍课文。　

　　父はひざをポンポンとたたいた。／爸爸拍了两下大腿。　

　　ただし、目的語が人称代名詞の場合は動量補語の前に置く。　

　　王さんは午前中に１度私を訪ねてきた。／老王上午来看过我一次。　

　　４　以上のように補語が動詞の後ろという原則は変わらないが、目的語が人名や地名のときには揺れがあり、動量詞の前でも後ろでもかまわない。　

　　例：西安に１度行ったことがある。／（ａ）我去过西安一次。／（ｂ）我去过一次西安。　

　　王さんに１度会ったことがある。／（ａ）我见过小王一次。／（ｂ）我见过一次小王。　

　　５　どちらが「どれだけ」多い少ない重い軽いなど、比較した結果の差を表す数量は形容詞の後ろに置く。　

　　例：妹は私より頭１つ背が高い。／妹妹比我高一个头。　

　　このセーターはあれより５０元高い。／这件毛衣比那件贵５０元。　

　　今日は気温が昨日より１０度くらい低い。／今天的气温比昨天低十度左右。

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